📰 Comprensión lectora: ámbito de participación social

1. Los programas de Español de la SEP organizan las prácticas sociales del lenguaje en tres ámbitos. ¿A cuál de ellos pertenecen las convocatorias, los artículos de opinión y los textos periodísticos y cívicos?

1. Al ámbito de Estudio, centrado en la investigación y la divulgación académica
2. Al ámbito de Literatura, centrado en la creación y el disfrute estético de los textos
3. Al ámbito de Divulgación científica, centrado en la difusión del conocimiento especializado
4. Al ámbito de Participación social, centrado en la vida cívica y los documentos públicos

El ámbito de Participación social comprende la lectura y el uso de documentos administrativos y legales, así como la expresión de la opinión sobre asuntos de interés colectivo; 'Divulgación científica' no forma parte de los tres ámbitos que reconoce la SEP (Estudio, Literatura y Participación social). (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), ámbito de Participación social.)

2. Lee la siguiente convocatoria: 'CONVOCATORIA. La Coordinación de Estudios de Posgrado de la Universidad Autónoma de Tlaxcochitlán convoca a las y los egresados de licenciatura interesados en cursar la Maestría en Gestión Pública a participar en el proceso de admisión 2026, bajo las siguientes bases: 1) Podrán participar quienes cuenten con título de licenciatura o carta de pasante vigente. 2) Las y los aspirantes deberán registrarse en línea del 3 al 21 de agosto de 2026. 3) El examen de admisión se aplicará el 5 de septiembre de 2026 en las instalaciones de la Unidad Académica Central. 4) Los resultados se publicarán el 25 de septiembre de 2026 en la página oficial de la Coordinación. 5) Las y los seleccionados deberán inscribirse del 28 de septiembre al 2 de octubre de 2026, entregando la documentación completa. Para mayor información, consultar las bases completas en la página electrónica de la Universidad.' Según la convocatoria, ¿qué requisito deben cumplir quienes deseen participar en el proceso de admisión?

1. Contar con título de licenciatura o carta de pasante vigente
2. Haber presentado previamente el examen EXANI-II
3. Contar con dos años de experiencia laboral
4. Presentar carta de recomendación de un docente

La base 1 de la convocatoria establece explícitamente ese requisito; el EXANI-II, la experiencia laboral y la carta de recomendación son requisitos plausibles en otros procesos de admisión, pero no se mencionan en este texto. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), ámbito de Participación social.)

3. Lee la siguiente convocatoria: 'CONVOCATORIA. La Coordinación de Estudios de Posgrado de la Universidad Autónoma de Tlaxcochitlán convoca a las y los egresados de licenciatura interesados en cursar la Maestría en Gestión Pública a participar en el proceso de admisión 2026, bajo las siguientes bases: 1) Podrán participar quienes cuenten con título de licenciatura o carta de pasante vigente. 2) Las y los aspirantes deberán registrarse en línea del 3 al 21 de agosto de 2026. 3) El examen de admisión se aplicará el 5 de septiembre de 2026 en las instalaciones de la Unidad Académica Central. 4) Los resultados se publicarán el 25 de septiembre de 2026 en la página oficial de la Coordinación. 5) Las y los seleccionados deberán inscribirse del 28 de septiembre al 2 de octubre de 2026, entregando la documentación completa. Para mayor información, consultar las bases completas en la página electrónica de la Universidad.' Según la convocatoria, ¿en qué fecha se aplicará el examen de admisión?

1. El 21 de agosto de 2026
2. El 5 de septiembre de 2026
3. El 25 de septiembre de 2026
4. El 2 de octubre de 2026

La base 3 indica que el examen se aplicará el 5 de septiembre de 2026; las demás fechas corresponden al cierre del registro, la publicación de resultados y el cierre de inscripción de seleccionados, etapas distintas del mismo proceso. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), ámbito de Participación social.)

4. Lee la siguiente convocatoria: 'CONVOCATORIA. La Coordinación de Estudios de Posgrado de la Universidad Autónoma de Tlaxcochitlán convoca a las y los egresados de licenciatura interesados en cursar la Maestría en Gestión Pública a participar en el proceso de admisión 2026, bajo las siguientes bases: 1) Podrán participar quienes cuenten con título de licenciatura o carta de pasante vigente. 2) Las y los aspirantes deberán registrarse en línea del 3 al 21 de agosto de 2026. 3) El examen de admisión se aplicará el 5 de septiembre de 2026 en las instalaciones de la Unidad Académica Central. 4) Los resultados se publicarán el 25 de septiembre de 2026 en la página oficial de la Coordinación. 5) Las y los seleccionados deberán inscribirse del 28 de septiembre al 2 de octubre de 2026, entregando la documentación completa. Para mayor información, consultar las bases completas en la página electrónica de la Universidad.' Una aspirante se registró el 20 de agosto de 2026 y resultó seleccionada después de presentar el examen. De acuerdo con las bases de la convocatoria, ¿hasta qué fecha límite puede inscribirse formalmente entregando su documentación completa?

1. El 21 de agosto de 2026
2. El 5 de septiembre de 2026
3. El 2 de octubre de 2026
4. El 25 de septiembre de 2026

La base 5 establece que las y los seleccionados deben inscribirse del 28 de septiembre al 2 de octubre de 2026, por lo que el 2 de octubre es la fecha límite; las otras fechas corresponden a etapas previas (cierre de registro, aplicación del examen y publicación de resultados), no a la inscripción final. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), ámbito de Participación social.)

5. De acuerdo con las prácticas sociales del lenguaje del ámbito de participación social, ¿cuál de los siguientes elementos debe especificar toda convocatoria para cumplir su función comunicativa?

1. Únicamente el nombre de la institución convocante
2. La opinión personal de quien redacta el documento
3. La bibliografía consultada para elaborar el documento
4. Las bases o requisitos, las fechas y el lugar de participación

Una convocatoria debe especificar sus bases o requisitos, fechas, lugar y, en su caso, premios o estímulos, para que las personas interesadas puedan participar con la información completa; los demás elementos no son indispensables para su función. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), ámbito de Participación social.)

6. Lee el siguiente aviso: 'AVISO A LA COMUNIDAD VECINAL. La Dirección de Obras Públicas del municipio informa que, del 12 al 30 de julio de 2026, se realizarán trabajos de rehabilitación de la red de agua potable en la calle Independencia, entre las avenidas Reforma y Juárez. Durante ese periodo el suministro de agua se suspenderá los martes y jueves de 8:00 a 15:00 horas. Se solicita a los vecinos almacenar agua con anticipación. Para reportar fugas, comunicarse al teléfono 55 1234 5678.' Según el aviso, ¿qué días de la semana se suspenderá el suministro de agua durante las obras?

1. Martes y jueves
2. Lunes y miércoles
3. Miércoles y viernes
4. Sábado y domingo

El aviso indica de manera explícita que el suministro se suspenderá 'los martes y jueves de 8:00 a 15:00 horas'; los demás días no se mencionan en el texto. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), ámbito de Participación social.)

7. En la lectura crítica de textos periodísticos y cívicos, ¿cuál es la diferencia esencial entre un hecho y una opinión?

1. El hecho aparece solo en editoriales, mientras que la opinión aparece solo en notas informativas
2. El hecho es un dato objetivo y comprobable, mientras que la opinión es un juicio subjetivo del emisor
3. El hecho se expresa siempre en primera persona, mientras que la opinión se expresa en tercera persona
4. El hecho depende del punto de vista del lector, mientras que la opinión es siempre comprobable

El hecho es objetivo y verificable, mientras que la opinión es un juicio subjetivo del emisor; las demás opciones invierten o distorsionan esta distinción básica. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017); Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)

8. Lee el siguiente fragmento: 'El pasado 3 de julio, el Ayuntamiento de Xochimilco inauguró un nuevo parque público de 2.4 hectáreas en la colonia San Gregorio. A mi parecer, se trata de la mejor decisión que ha tomado la actual administración, pues ningún otro proyecto había beneficiado tanto a la niñez de la zona.' ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un hecho?

1. Se trata de la mejor decisión que ha tomado la actual administración
2. Es, sin lugar a dudas, el parque más importante de toda la alcaldía
3. El Ayuntamiento de Xochimilco inauguró un parque de 2.4 hectáreas el 3 de julio
4. Ningún otro proyecto había beneficiado tanto a la niñez de la zona

La fecha, el lugar y la extensión del parque son datos verificables; los demás enunciados son juicios de valor del emisor ('mejor decisión', 'más importante', 'ningún otro... tanto') y por tanto son opiniones. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017); Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)

9. Lee el siguiente fragmento: 'El pasado 3 de julio, el Ayuntamiento de Xochimilco inauguró un nuevo parque público de 2.4 hectáreas en la colonia San Gregorio. A mi parecer, se trata de la mejor decisión que ha tomado la actual administración, pues ningún otro proyecto había beneficiado tanto a la niñez de la zona.' En el fragmento, la expresión 'a mi parecer, se trata de la mejor decisión que ha tomado la actual administración' es un ejemplo de:

1. Un hecho verificable dentro del texto
2. Un dato estadístico oficial citado en el texto
3. Una cita textual de una fuente especializada
4. Una opinión personal del emisor

La frase introduce un juicio de valor personal ('a mi parecer... la mejor decisión'), característico de una opinión, y no un dato comprobable de manera independiente. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017); Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)

10. ¿Cuál de las siguientes es una característica del editorial como género periodístico de opinión?

1. No va firmado y expresa la postura institucional del periódico ante un tema
2. Va firmado y se publica en una sección fija con estilo personal
3. Se organiza en pirámide invertida y responde a qué, quién y cuándo
4. Es un texto exclusivamente narrativo sin postura sobre el tema

El editorial no va firmado y expresa la postura institucional o ideológica del periódico; describir un texto firmado y de sección fija corresponde a la columna, y organizarse en pirámide invertida es propio de la nota informativa. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística; Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid).)

11. Un periódico publica un texto firmado por una economista invitada, quien expone y defiende con argumentos propios su postura personal sobre una reforma fiscal. El texto no aparece de forma regular en una sección fija del periódico, sino de manera ocasional. ¿A qué género periodístico de opinión corresponde este texto?

1. Corresponde al género de columna
2. Corresponde al género de artículo de opinión
3. Corresponde al género de editorial
4. Corresponde al género de nota informativa

El artículo de opinión es un texto argumentativo, firmado, en el que el autor expone y defiende un punto de vista personal, sin requerir aparecer en una sección fija, a diferencia de la columna, que sí es regular. (Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid).)

12. ¿Qué caracteriza a la columna como género de opinión periodística?

1. Es un texto sin firma que expresa la postura institucional del medio
2. Es un texto redactado de manera exclusiva por el director editorial del periódico
3. Es una sección fija y firmada del periódico que refleja el estilo personal de su autor
4. Es un texto meramente informativo organizado en pirámide invertida

La columna es una sección fija del periódico, firmada, que refleja el estilo y punto de vista personal de quien la escribe; describir un texto sin firma y de postura institucional corresponde al editorial, no a la columna. (Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid).)

13. Lee el siguiente fragmento de un debate: 'En un debate sobre una nueva política de movilidad, un participante afirma: Quienes se oponen a esta ciclovía simplemente no les importa el medio ambiente ni el futuro de sus hijos.' El argumento anterior constituye una falacia porque:

1. Describe de manera objetiva la postura de quienes se oponen a la ciclovía
2. Expone datos estadísticos verificables sobre el impacto ambiental de la ciclovía
3. Cita textualmente una fuente oficial especializada en medio ambiente
4. Aparenta ser un razonamiento válido, aunque contiene un error lógico que no prueba la conclusión

El enunciado atribuye una motivación desacreditadora a quienes se oponen, en lugar de refutar sus argumentos: aparenta validez pero contiene un error lógico, lo que lo define como falacia. (Definición estándar de falacia en lógica y argumentación.)

14. Lee el siguiente fragmento: 'De acuerdo con cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, la inflación anual se ubicó en 4.2 por ciento en junio de 2026. Sin duda, esta cifra demuestra que el gobierno ha fracasado por completo en el control de precios.' ¿Cuál de los siguientes enunciados del fragmento es una opinión?

1. El gobierno ha fracasado por completo en el control de precios
2. La inflación anual se ubicó en 4.2 por ciento en junio de 2026
3. Las cifras provienen del Instituto Nacional de Estadística y Geografía
4. La medición del INEGI corresponde específicamente al mes de junio de 2026

Afirmar que el gobierno 'ha fracasado por completo' es un juicio de valor del emisor, no un dato verificable como la cifra, la fuente o el periodo de medición. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017); Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)

15. Lee el siguiente fragmento: 'El Congreso local aprobó ayer, con 28 votos a favor, la Ley de Movilidad Sustentable. La norma es, sin lugar a dudas, el mayor logro legislativo de la década.' ¿Cuál de los siguientes enunciados del fragmento es un hecho verificable?

1. La ley beneficiará a todos los ciudadanos por igual
2. El Congreso aprobó la Ley de Movilidad Sustentable con 28 votos a favor
3. Se trata, sin lugar a dudas, de un acierto histórico
4. La norma es el mayor logro legislativo de la década

El número de votos y la aprobación de la ley son datos comprobables; los demás enunciados son juicios de valor sobre la trascendencia o los efectos futuros de la norma. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017); Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)

16. Según la clasificación clásica de los géneros periodísticos, estos se dividen en tres grandes tipos. ¿Cuáles son?

1. Narrativos, descriptivos y expositivos
2. De opinión, científicos y técnicos
3. Informativos, de opinión e interpretativos
4. Informativos, publicitarios y literarios

La clasificación clásica distingue géneros informativos, de opinión e interpretativos; las demás combinaciones mezclan categorías ajenas a la tipología periodística. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística.)

17. ¿Cómo se denomina la estructura característica de la nota informativa, en la que los datos más importantes se presentan al inicio del texto?

1. Circular, que regresa al punto de partida
2. Dialéctica, que confronta tesis y antítesis
3. Lineal, que sigue el orden cronológico de los hechos
4. De pirámide invertida, que prioriza los datos más relevantes

La nota informativa se organiza en pirámide invertida, colocando primero los datos más relevantes; las demás son estructuras propias de otros tipos de texto. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística.)

18. Lee la siguiente nota informativa: 'Un incendio forestal afectó ayer cerca de 40 hectáreas del Parque Nacional La Malinche. Bomberos y brigadistas de la Comisión Nacional Forestal controlaron el fuego hacia las 19:00 horas, luego de casi seis horas de trabajo. Las autoridades no han determinado aún la causa del siniestro.' De las preguntas que debe responder la entrada de una nota informativa, ¿cuál de las siguientes NO se contesta explícitamente en el texto anterior?

1. ¿Por qué ocurrió el incendio forestal?
2. ¿Qué tipo de siniestro ocurrió en el parque?
3. ¿Dónde se ubica el parque afectado por el incendio?
4. ¿Cuándo se logró controlar el incendio forestal?

El texto señala expresamente que 'las autoridades no han determinado aún la causa del siniestro', por lo que la pregunta del porqué queda sin responder; el qué (un incendio forestal), el dónde (el Parque Nacional La Malinche) y el cuándo (hacia las 19:00 horas) sí se explicitan en la nota. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística (estructura del lead/noticia).)

19. En la estructura de un texto argumentativo, ¿en qué parte se presenta la tesis o postura central del autor?

1. En el desarrollo
2. En la introducción
3. En la conclusión
4. Únicamente en el título

Un texto argumentativo se estructura en introducción con la tesis, desarrollo con los argumentos que la sustentan y conclusión; las demás opciones ubican la tesis en una parte incorrecta de la estructura. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), práctica de escritura de textos argumentativos.)

20. Lee el siguiente texto argumentativo: 'La lectura en la infancia debe fomentarse desde el hogar. En primer lugar, los niños que leen con regularidad amplían más rápido su vocabulario. Además, la lectura compartida fortalece el vínculo afectivo entre padres e hijos. Por ello, las familias deben dedicar al menos quince minutos diarios a leer juntos.' ¿Cuál de las siguientes oraciones del texto constituye la tesis o postura central que el autor defiende?

1. Los niños que leen con regularidad amplían más rápido su vocabulario
2. Las familias deben dedicar al menos quince minutos diarios a leer juntos
3. La lectura en la infancia debe fomentarse desde el hogar
4. La lectura compartida fortalece el vínculo afectivo entre padres e hijos

La tesis se presenta en la introducción ('la lectura en la infancia debe fomentarse desde el hogar'); las otras dos afirmaciones sobre vocabulario y vínculo afectivo son argumentos del desarrollo, y la recomendación final es el cierre que retoma la tesis, no la tesis misma. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), práctica de escritura de textos argumentativos.)

21. ¿Qué elemento debe incluir la conclusión de un texto argumentativo bien estructurado?

1. Una tesis distinta a la planteada en la introducción
2. Una pregunta retórica sin relación con el tema central
3. Datos estadísticos que no se mencionaron en el desarrollo
4. Una síntesis o cierre que retome la tesis a partir de los argumentos expuestos

La conclusión debe cerrar el texto retomando la tesis con base en los argumentos ya desarrollados; introducir una tesis nueva o datos ajenos al desarrollo rompe la coherencia del texto argumentativo. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), práctica de escritura de textos argumentativos.)

22. Lee el siguiente fragmento periodístico: 'Especialistas de la UNAM explican que el aumento reciente en la temperatura promedio de la Ciudad de México se relaciona con la combinación de la isla de calor urbana y las condiciones atípicas registradas en el patrón de lluvias de los últimos tres años. El fenómeno, señalan, no puede atribuirse a una sola causa, sino que responde a factores interrelacionados que los investigadores continúan analizando.' Por su propósito de explicar y contextualizar un fenómeno a partir de fuentes especializadas, sin exponer una postura personal del autor, el texto corresponde al género periodístico:

1. Corresponde al género interpretativo
2. Corresponde al género de opinión
3. Corresponde al género editorial
4. Corresponde al género informativo breve

El texto no se limita a enunciar datos escuetos (informativo) ni expresa una postura personal (opinión o editorial); analiza causas y contexto a partir de fuentes especializadas, rasgo propio del género interpretativo. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística.)

23. ¿Cuál de las siguientes es una característica del artículo de opinión como texto persuasivo?

1. Es un texto sin firma que sintetiza objetivamente los hechos del día
2. Es un texto argumentativo y firmado en el que el autor defiende un punto de vista personal
3. Se organiza siempre en pirámide invertida con datos verificables únicamente
4. Es un texto redactado de manera exclusiva por el director del periódico

El artículo de opinión es un texto predominantemente argumentativo, firmado, en el que el autor expone y defiende su punto de vista personal; las demás opciones describen la nota informativa o el editorial. (Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid).)

24. Un estudiante redacta un texto persuasivo para convencer a la comunidad escolar de reducir el uso de plásticos de un solo uso. Ya escribió el desarrollo con tres argumentos sólidos, pero aún no redacta la parte donde presenta con claridad su postura central antes de exponer esos argumentos. ¿Qué elemento le falta incorporar al texto?

1. Una segunda conclusión
2. Un subtítulo llamativo
3. La introducción con la tesis
4. Una cita bibliográfica adicional

Todo texto argumentativo requiere una introducción que presente la tesis antes del desarrollo de los argumentos; los demás elementos no resuelven la falta de una postura inicial explícita. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), práctica de escritura de textos argumentativos.)

25. Lee el siguiente artículo de opinión y responde. 'En los últimos años, las bibliotecas públicas de nuestras ciudades han sido relegadas a un segundo plano frente al auge de las plataformas digitales. Sin embargo, ningún dispositivo puede sustituir el valor formativo de un espacio dedicado enteramente a la lectura y el silencio. Las bibliotecas no solo prestan libros: ofrecen asesoría a estudiantes, talleres gratuitos y un lugar seguro para quienes no cuentan con conexión a internet en casa. Por ello, sostengo que las autoridades municipales deben aumentar el presupuesto destinado a estos espacios en lugar de reducirlo, como se ha propuesto para el próximo año.' ¿Cuál es la idea central (tesis) que defiende el autor?

1. Las plataformas digitales han demostrado ser más eficaces que las bibliotecas para la formación de los estudiantes.
2. Las bibliotecas públicas deben recibir mayor presupuesto porque continúan ofreciendo servicios formativos insustituibles.
3. El gobierno municipal ya destina suficientes recursos económicos al mantenimiento de las bibliotecas públicas.
4. Las bibliotecas públicas deberían cerrarse debido al escaso interés que muestran los jóvenes por la lectura.

El autor plantea explícitamente que las autoridades 'deben aumentar el presupuesto' porque las bibliotecas siguen ofreciendo servicios insustituibles; las demás opciones contradicen o no aparecen en el texto. (SEP, Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Materna. Español (2017), estructura del texto argumentativo (tesis).)

26. Lee la siguiente nota periodística y responde. 'Ciudad de México, 14 de marzo. Un incendio en una bodega de reciclaje del municipio de Ecatepec dejó un saldo de dos personas con quemaduras leves la madrugada de este viernes, informaron autoridades de Protección Civil. El siniestro, originado por un corto circuito, fue controlado por bomberos en un lapso de cuarenta minutos y no se reportaron pérdidas humanas. Las autoridades indicaron que la bodega operaba sin las medidas de seguridad reglamentarias y que se abrirá una investigación administrativa contra los propietarios.' ¿Cuál es la idea principal de la nota anterior?

1. Los bomberos de Ecatepec carecen del equipo necesario para atender incendios en bodegas industriales.
2. Las autoridades de Protección Civil clausuraron de manera definitiva la bodega de reciclaje afectada.
3. Un incendio en una bodega de reciclaje de Ecatepec dejó dos heridos leves y fue controlado por bomberos.
4. El incendio en la bodega de reciclaje provocó la evacuación total del municipio de Ecatepec.

La nota resume el hecho central: un incendio con dos heridos leves controlado por bomberos; las demás opciones incluyen datos que el texto no menciona. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística (estructura de la noticia).)

27. Un periódico publica un texto sin firma que expresa la postura oficial del medio frente a una reforma educativa recién aprobada. De acuerdo con la clasificación de los géneros periodísticos de opinión, este texto corresponde a:

1. Una columna, porque aparece de manera fija en cada edición del periódico.
2. Un artículo de opinión, porque expone el punto de vista personal de quien lo redactó.
3. Una nota informativa, porque se limita a reportar los hechos de la reforma.
4. Un editorial, porque no lleva firma y expresa la posición institucional del periódico.

El editorial se distingue por no ir firmado y expresar la postura institucional del medio, a diferencia de la columna y el artículo de opinión, que sí se firman y reflejan una postura personal. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística; Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid).)

28. Lee el siguiente fragmento de un artículo de opinión y responde. 'El ayuntamiento informó que, entre enero y junio, se recolectaron 3,400 toneladas de residuos reciclables en la ciudad. A mi parecer, esta cifra es insuficiente y refleja la falta de compromiso ciudadano con el medio ambiente. Considero urgente que se implemente la separación obligatoria de basura en todos los hogares, pues de lo contrario seguiremos rezagados frente a otras ciudades del país.' ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto corresponde a un HECHO y no a una opinión del autor?

1. Entre enero y junio se recolectaron 3,400 toneladas de residuos reciclables en la ciudad.
2. La cifra de reciclaje reportada es insuficiente y refleja falta de compromiso ciudadano.
3. Es urgente implementar la separación obligatoria de basura en todos los hogares.
4. La ciudad seguirá rezagada frente a otras si no cambia su política de reciclaje.

El dato de las 3,400 toneladas proviene de un informe del ayuntamiento y es verificable, mientras que las demás opciones son juicios de valor del autor introducidos por expresiones como 'a mi parecer' y 'considero'. (SEP, programa de Español, ámbito de Participación social; Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)

29. Lee el siguiente fragmento de un artículo de opinión y responde. 'El teletrabajo llegó para quedarse, y quienes insisten en exigir el regreso total a las oficinas están ignorando los beneficios comprobados: menor tiempo de traslado, mayor productividad en tareas individuales y ahorro económico tanto para empresas como para empleados. Sostengo que las organizaciones que no ofrezcan esquemas híbridos perderán talento frente a las que sí lo hagan.' ¿Cuál es la tesis (postura central) que defiende el autor?

1. El teletrabajo reduce la productividad en las tareas que requieren colaboración constante.
2. El regreso total a las oficinas es indispensable para mantener la cultura organizacional.
3. Las empresas que no ofrezcan esquemas de trabajo híbrido corren el riesgo de perder talento.
4. Los empleados de todas las generaciones prefieren trabajar desde casa por razones económicas.

El autor concluye explícitamente que las organizaciones sin esquemas híbridos 'perderán talento'; las demás opciones contradicen la postura o afirman algo que el texto no sostiene. (SEP, Aprendizajes Clave. Lengua Materna. Español (2017), estructura del texto argumentativo (tesis).)

30. Lee el siguiente texto argumentativo y responde. Párrafo 1: 'En días recientes se ha reabierto el debate sobre la obligatoriedad del servicio militar en el país. Considero que dicha medida resultaría contraproducente para la formación de los jóvenes.' Párrafo 2: 'En primer lugar, los estudios sobre desarrollo juvenil señalan que la disciplina y el sentido de responsabilidad se fortalecen más eficazmente mediante la educación formal y el trabajo comunitario que mediante el entrenamiento castrense obligatorio. Además, países que han eliminado el servicio militar obligatorio no han registrado un aumento significativo en los índices de indisciplina social.' Párrafo 3: 'Por ello, en lugar de imponer un servicio militar obligatorio, propongo fortalecer los programas de servicio social comunitario ya existentes, ampliando su cobertura y sus incentivos.' ¿Cuál es la función que cumple el segundo párrafo dentro de la estructura del texto?

1. Formular la tesis o postura central que el autor defenderá a lo largo del texto.
2. Presentar los argumentos que sustentan la tesis planteada en el primer párrafo.
3. Sintetizar la propuesta final y cerrar la argumentación del autor.
4. Introducir el tema mediante datos exclusivamente informativos, sin postura alguna.

El segundo párrafo corresponde al desarrollo del texto argumentativo, donde se exponen los argumentos que sustentan la tesis anunciada en el primer párrafo. (SEP, Aprendizajes Clave. Lengua Materna. Español (2017), estructura del texto argumentativo (introducción-tesis, desarrollo-argumentos, conclusión).)

31. Lee nuevamente la siguiente nota periodística. 'Ciudad de México, 14 de marzo. Un incendio en una bodega de reciclaje del municipio de Ecatepec dejó un saldo de dos personas con quemaduras leves la madrugada de este viernes, informaron autoridades de Protección Civil. El siniestro, originado por un corto circuito, fue controlado por bomberos en un lapso de cuarenta minutos y no se reportaron pérdidas humanas. Las autoridades indicaron que la bodega operaba sin las medidas de seguridad reglamentarias y que se abrirá una investigación administrativa contra los propietarios.' Conforme a la estructura de pirámide invertida propia de la nota periodística, ¿qué tipo de información se coloca al inicio del texto?

1. Los datos más importantes: qué ocurrió, dónde y sus consecuencias inmediatas.
2. Los antecedentes históricos del municipio donde ocurrió el hecho.
3. Las declaraciones de los vecinos entrevistados al final del suceso.
4. El desenlace de la investigación administrativa que apenas se abrirá.

La pirámide invertida coloca al inicio los datos más relevantes (qué, dónde, consecuencias), dejando detalles secundarios como antecedentes o declaraciones para párrafos posteriores. (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística (estructura de pirámide invertida).)

32. Un periodista publica cada semana, en la misma sección del periódico y bajo su firma, un texto en el que comenta con un estilo personal los sucesos de la semana. ¿Cómo se conoce a este tipo de texto periodístico?

1. Editorial
2. Nota informativa
3. Reportaje
4. Columna

La columna es una sección fija, firmada, que refleja el estilo y el punto de vista personal de quien la escribe; el editorial, en cambio, no se firma y expresa la postura del medio. (Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid), definición de columna.)

33. Lee el siguiente fragmento de un texto de opinión y responde. 'Quienes se oponen a la construcción del nuevo parque industrial simplemente no quieren que la ciudad progrese y prefieren que sigamos siendo un pueblo atrasado. Por eso, sus argumentos sobre el posible daño ambiental no merecen ser tomados en cuenta.' ¿Por qué este fragmento incurre en una falacia?

1. Presenta datos verificables sobre el impacto ambiental que contradicen la postura de los opositores.
2. Descalifica a quienes se oponen atribuyéndoles una intención negativa, en lugar de refutar sus argumentos sobre el daño ambiental.
3. Expone de manera equilibrada los argumentos a favor y en contra de la construcción del parque industrial.
4. Cita fuentes especializadas en materia ambiental para sustentar su rechazo al parque industrial.

El fragmento descalifica a los opositores atacando su supuesta intención en lugar de refutar su argumento sobre el daño ambiental, lo cual constituye un razonamiento que aparenta validez pero no prueba la conclusión. (Definición estándar de falacia en lógica y argumentación.)

34. De acuerdo con la clasificación de los géneros de opinión, ¿cuál es el propósito comunicativo principal de un editorial?

1. Narrar de manera objetiva y sin firma los hechos ocurridos durante la semana.
2. Compartir el punto de vista personal de un columnista sobre un tema de actualidad.
3. Expresar la postura institucional del medio de comunicación frente a un asunto de interés público.
4. Informar con datos verificables el desarrollo de un acontecimiento reciente.

El editorial, al no llevar firma, expresa la postura institucional o ideológica del periódico ante un tema, a diferencia de la columna (postura personal) o la nota informativa (datos verificables). (J. L. Martínez Albertos, Curso general de redacción periodística; Los textos periodísticos: géneros de opinión (EducaMadrid).)

35. ¿Cuál es el propósito comunicativo que distingue principalmente a una nota informativa de un artículo de opinión?

1. La nota informativa busca informar de manera objetiva, mientras que el artículo de opinión busca persuadir al lector de un punto de vista.
2. La nota informativa busca persuadir al lector, mientras que el artículo de opinión únicamente narra hechos comprobables.
3. Ambos géneros comparten el propósito exclusivo de exponer la opinión personal del autor.
4. La nota informativa incluye la firma de su autor, mientras que el artículo de opinión se publica sin firma.

La nota informativa es predominantemente objetiva, mientras que el artículo de opinión es argumentativo y busca persuadir; la última opción invierte la relación real entre firma y género. (Los textos periodísticos: géneros informativos vs. de opinión (EducaMadrid).)